facts

5 facts about earth

  • Earth isn’t actually round.
  • Coral reefs are Earth’s largest living structure.
  • Earth has a squishy interior.
  • Antarctica is home to the largest ice sheet on Earth.
  • The Moon is drifting away from Earth.

5 facts about armenia

1: Armenia is an ancient country
2: First country to adopt Christianity
3: Armenia has its own alphabet
4: Armenia is home to the world’s oldest winery
5: Armenia has a record-breaking cable car

5 facts about Yerevan

1: Yerevan is actually 29 years older than Rome

2: Yerevan was built from pink volcanic stone called “Tuff”

3: Yerevan has many cool neighborhoods and one of them is Saryan Street, a street known for its wine bars

4: From top of the Cascade Complex, it’s possible to see Mt.

5: The territory of Yerevan has been settled since the 4th millennium BC, fortified by number of settlements from the Bronze Age, and Yerevan is one of the oldest cities in the world.

Մաթեմատիկա

Գտիր 7-ի կրկնապատիկը։ 7×2=14

Գտիր 6-ի եռապատիկը։ 6×3=18

Գտիր 8-ի քառապատիկը։ 8×4=32

Գտիր 10-ի հնգապատիկը։ 10×5=50

Գտիր 4-ի տասնապատիկը։ 4×10=40

Թվարկիր 2-ի պատիկ մի քանի թիվ, որոնք փոքր են 20-ից։ 2,4,6,8,10,12,14,16,18,

Թվարկիր 3-ի պատիկ մի քանի թիվ։ Ո՞րն է 3-ի պատիկ ամենափոքր թիվը։ 3, 6, 9, 12, 15, 18, …, իսկ ամենափոքր պատիկն է 3-ը

Գրեք 6-ի պատիկ մի քանի թիվ, որոնք փոքր են 54-ից։ 6,12,18,…..48

Հաշվետվություն

Մասնակիցներ՝ 6-րդ դասարանի սովորողներ

Նպատակը՝

  • 3֊րդ ուսումնական շրջանի ամփոփում
  • Բացթողումների լրացում

Ընթացքը՝

6-րդ դասարանի սիրելի սովորողներ, կազմեք մաթեմատիկայի 3֊րդ ուսումնական շրջանի հաշվետվություն՝ պատասխանելով հետևյալ հարցերին․

Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։ Այո

Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։

Բոլորը չե բայց հա

Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։

https://milaelmajian9.edublogs.org/category/%d5%b4%d5%a1%d5%a9%d5%a5%d5%b4%d5%a1%d5%bf%d5%ab%d5%af%d5%a1

Ինչպե՞ս ես կատարում մաթեմատիկայի առաջադրանքերը, ընտրիր պատասխաններից մեկը՝ /կատարում եմ ինքնուրույն, կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ, մեծ մասամբ ինքնուրույն, ձեր պատասխանը/:

կատարում եմ ինքնուրույն

Մասնակցե՞լ ես <զեղչերի գաղտնիքները>  նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։

ոչ

Մաթեմատիկական գիտելիքներդ կարո՞ղ ես օգտագործել առօրյայում: Ներկայացրու որևէ օրինակ:

Այո, աշխատանքի վայրում և շուկայում

Պատմիր նաև այն լրացուցիչ նախագծերի մասին, որոնք կատարել կամ կցանկանայիր կատարել մաթեմատիկայից։

Գրաֆիկների կառուցում

Ո՞ր նախագիծն է քեզ ամենից շատ դուր եկել և ինչո՞ւ:

Համեմատում, Տասնորդական կոտորակների բազմապատկում և բաժանում

Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի ամենամսյա  ֆլեշմոբին։ Քանի՞ ֆլեշմոբի ես մասնակցել։

Այո 3

Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։

1,2

Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։

Հորս

Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի լրացուցիչ առաջադրանքները:

այո

Քանի՞ նյութ ես հրապարակել մաթեմատիկա բաժնում։

31

1-ից 10 միավորային համակարգով գնահատիր 3֊րդ ուսումնական շրջանում կատարածդ աշխատանքը:

5-6

Արդյունքը՝

Սովորողների 3֊րդ շրջանի ամփոփումները կտեղադրվեն սովորողի և դասավանդողի բլոգներում և ենթակայքում:

Կրկնություն

  • 90 000 դրամը բաժանե՛ք 5: 4 հարաբերությամբ:
    5+4=9
    90000:9=1000
    1000×5=5000
    1000×4=4000
  • Գտի՛ր  1200-ի 45%-ը:
    1200×45:100=540
  • Գրե՛ք տրված թվին հակադիր թիվը.
    -65,+73,-21,+52,0
    +65, -73, +21, -52, 0
  • Աճման կարգով գրե՛ք հետևյալ թվերը. –2, –10, +1, 0, –6, +32, –9, –27, +14։
    -27. -10, -9, -6, -2, 0, 1, 14, 32:
  •  Եթե տրված թիվը նախ բազմապատկենք 27-ով, ապա ստացված արդյունքին գումարենք 5, կստանանք 5: Ո՞րն է այդ թիվը:
    0
  • Մի գյուղացին իր այգուց հավաքել է 1500 կգ խաղող, իսկ մյուսը՝ 30 %-ով պակաս։ Ընդամենը քանի՞ կիլոգրամ խաղող են հավաքել երկու գյուղացիները։
    1500×30:100=450
    1500-450=1050
    1500+1050=2550
  • Կատարե՛ք գործողությունը.
    ա) |+ 6| + |+ 7|=13
    բ) |− 9| + |− 8|=17
  • Հաշվի՛ր
  • ա) |+1| =1
  • բ) |−6| =6
  • գ) |0| =0
  •  դ) |−3| =3
  1. Համեմատե՛ք թվերը 
    ա) −9 < −6
     բ) −3 > −20
    գ) −7 > −15
    դ) −25 < −1
     ե) −20 < 0
  2. Թվերը գրե՛ք նվազման կարգով
     −790, 790, 0, −9, −12, 425,-876,543,-98
    790, 543, 425. 0, -9, -12, -98, -790, -876:
  3. Հաշվե՛լ

36 – (– 9) =27
– 12 – 46 =-58
4+(−5)=-1
(+13) ·(-2)=-26
-72: 9=-8

  1. Լուծել հավասարումը
    7x-32+x=8
    8x-32=8
    8x=32+8
    8x=40
    x=40:8
    x=5
  2. Հաշվե՛լ
    0,05 x 10=0,5
    37,54×1000=37540,0
    67,2:100=0,672
    4:10=0,4
  3. Հաշվել ուղղանկայն մակերեսը և պարագիծը ,եթե կողմ երն են 4սմ և  15սմ:
    4×15=60
    S=60
    4+15=19
    19×2=38
    P=28

Կրկնություն

1.  Գտնել հարաբերությունը.

  • 35-ի հարաբերությունը 7-ին:
    35/7=5
  • 1/2 կիլոգրամի հարաբերությունը 250 գրամին:
    1/2=500գ
    500/250=2

      2․  Լուծել համեմատությունը.

  • x/12=5/4
    12×5:4
    x=15
  • 7/3=21/x
    3×21:7
    x=9

3․   Քարտեզի վրա երկու քաղաքների հեռավորությունը 5 սմ է։ Գտնել քաղաքների իրական հեռավորությունը, եթե քարտեզի մասշտաբը 1 : 1,000,000 է։
5×1,000,000=5,000,000սմ

4․  Հաշվել արտահայտության արժեքը.

  • -15 + 8=-7
  • -12 – (-20)=-12+20=8
  • (-6) x (-7)=42
  • 48 : (-4)=-12

5․  Դասավորել թվերը աճման կարգով.

-10,  5,  0,  -3,  12,  -1
-10, -3, -1, 0, 5, 12

6․  Գտնել.

  • 120-ի 25%-ը:
    120×25:100=30
  • Թիվը, որի 20%-ը հավասար է 40-ի:
    40:20×100=200

7․  Ապրանքի գինը 5000 դրամ էր։ Այն զեղչվեց 15%-ով։ Որքա՞ն դարձավ ապրանքի նոր գինը։
5000×15:100=750
5000-750=4250

8․  Ուղղանկյունանիստի չափումներն են՝ 4 սմ, 5 սմ և 10 սմ։ Հաշվել նրա մակերևույթի մակերեսը և ծավալը։ S, V:
V=4x5x10
V=200սմ3
S1=4×5
S1=20սմ3
S2=4×10
S2=40սմ3
S3=5×10
S3=50սմ3
20+40+50=110
Sլ=110×2
Sլ=220

9․ Երեք բանվոր պատը ներկում են 6 ժամում։ Քանի՞ ժամում կներկեն նույն պատը 2 բանվորը (եթե բոլորը աշխատում են նույն արագությամբ)։
3բ—6 ժամ
2բ—x ժամ
3/2=x/6
3.6:2=9
x=9ժ

10․ Կատարել գործողությունները.

  • |-8| + |3|=8+3=11
  • |-10| – 5=10-5=5
  • |-25| – |14|=25-14=9

11․ Գտնել a թիվը, եթե հայտնի է, որ -a = 15, և b թիվը, եթե -b = -7:
a=-15
b=7

12․  Գտնել (-4) և 3 թվերի միջև եղած բոլոր ամբողջ թվերի գումարը:
-3+(-2)+(-1)+0+1+2=-3

13․ Ուղղանկյունանիստի ծավալը 120 սմ խորանարդ է: Գտնել նրա բարձրությունը, եթե հիմքի մակերեսը 30 սմ քառակուսի է:
120:30=4

14․  Դասարանի 25 աշակերտներից 15-ը աղջիկ են: Աշակերտների քանի՞ տոկոսն են կազմում տղաները:
25-15=10
10:25=10/25
10/25×4=40/100
40/100=40%

18/05/26թ

1.  Գտնել հարաբերությունը.

  • 35-ի հարաբերությունը 7-ին:
  • 1/2 կիլոգրամի հարաբերությունը 250 գրամին:

      2․  Լուծել համեմատությունը.

  • x/12=5/4
  • 7/3=21/x

3․   Քարտեզի վրա երկու քաղաքների հեռավորությունը 5 սմ է։ Գտնել քաղաքների իրական հեռավորությունը, եթե քարտեզի մասշտաբը 1 : 1,000,000 է։

4․  Հաշվել արտահայտության արժեքը.

  • -15 + 8=
  • -12 – (-20)=
  • (-6)  (-7)=
  • 48 : (-4)

5․  Դասավորել թվերը աճման կարգով.

-10,  5,  0,  -3,  12,  -1

6․  Գտնել.

  • 120-ի 25%-ը:
  • Թիվը, որի 20%-ը հավասար է 40-ի:

7․  Ապրանքի գինը 5000 դրամ էր։ Այն զեղչվեց 15%-ով։ Որքա՞ն դարձավ ապրանքի նոր գինը։

8․  Ուղղանկյունանիստի չափումներն են՝ 4 սմ, 5 սմ և 10 սմ։ Հաշվել նրա մակերևույթի մակերեսը և ծավալը։ S, V:

9․ Երեք բանվոր պատը ներկում են 6 ժամում։ Քանի՞ ժամում կներկեն նույն պատը 2 բանվորը (եթե բոլորը աշխատում են նույն արագությամբ)։

10․ Կատարել գործողությունները.

  • |-8| + |3|=
  • |-10| -5|=
  • |-25| – |14|=

11․ Գտնել a թիվը, եթե հայտնի է, որ -a = 15, և b թիվը, եթե -b = -7:

12․  Գտնել (-4) և 3 թվերի միջև եղած բոլոր ամբողջ թվերի գումարը:

13․ Ուղղանկյունանիստի ծավալը 120 սմ խորանարդ է: Գտնել նրա բարձրությունը, եթե հիմքի մակերեսը 30 սմ քառակուսի է:

14․  Դասարանի 25 աշակերտներից 15-ը աղջիկ են: Աշակերտների քանի՞ տոկոսն են կազմում տղաները:

Jesse Owens, the boy who ran like the wind

James Cleveland Owens

Was born on September 12, 1913, in Oakville, Alabama. As the youngest of ten children, his family called him “J.C.”. His parents were sharecroppers, meaning they farmed land owned by someone else and had very little money. Life in the American South was tough, especially for Black families who faced unfair rules called segregation(). When J.C. was nine years old, his family moved north to Cleveland, Ohio, hoping for a better life and better job opportunities.

On his first day at his new school, his teacher asked for his name. With his thick Southern accent, the little boy said, “J.C.”. The teacher thought he said “Jesse,” and the nickname stuck for the rest of his life. Jesse was a quiet, skinny boy who often got sick, but he had a secret talent: he loved to run.

Jesse’s life changed forever when he met his junior high track coach, Charles Riley. Coach Riley saw Jesse sprinting on the playground and knew the boy had rare, natural speed. Jesse could not practice after school because he had to work jobs like delivering groceries and shining shoes to help pay for his family’s food. Understanding this, Coach Riley generously offered to train Jesse in the mornings before the school bell rang. Under Riley’s guidance, Jesse learned how to run smoothly, looking as if he were gliding through the air rather than pressing against the ground.

By the time Jesse entered high school and later attended the Ohio State University, he was a rising star. He earned the nickname “The Buckeye Bullet” because of his lightning-fast speed. In 1935, during a big college track meet, Jesse did something that people still talk about today. In just 45 minutes, despite having a painfully sore back, he broke three world records and tied a fourth. He proved to everyone that he was the fastest man in the United States and was ready for the biggest stage in the world: the Olympic Games.

                THE 1936 BERLIN OLYMPICS
       [ 100-Meter Dash ] > Gold medal 
       [ Long Jump ] > Gold medal
       [ 200-Meter Dash ] > Gold medal
       [ 4x100-Meter Relay ] > Gold medal

The 1936 Summer Olympics were held in Berlin, Germany. At the time, Germany was ruled by a dictator named Adolf Hitler. Hitler wanted to use the Olympic Games to prove to the world his hateful theory that white, German athletes—whom he called the “Aryan” race—were superior to everyone else. Jesse Owens stepped onto the track surrounded by Nazi flags, facing immense pressure. He was not just running for a medal; he was running to prove Hitler wrong.

Jesse did not let the angry crowds or the political tension shake his focus. On the first day of competition, he raced down the track to win the gold medal in the 100-meter dash. Next came the long jump, where he faced a tough German competitor named Luz Long. Instead of being enemies, the two athletes showed great sportsmanship. Long even gave Jesse a helpful tip on where to jump, and Jesse went on to win his second gold medal. The two men became fast friends, proving that sports could bring people together across deep cultural divides.

Jesse was unstoppable. He won a third gold medal in the 200-meter dash and a fourth as part of the 4×100-meter relay team. In less than a week, Jesse Owens won four Olympic gold medals, a spectacular feat that shattered Hitler’s myth of racial superiority right in front of his eyes.

When Jesse returned home to America, he was celebrated as a hero with a massive parade in New York City. However, the United States still suffered from racial discrimination. Despite his global fame, Jesse still could not eat in certain restaurants or ride in the front of public buses because of the color of his skin. He even had to use a freight elevator to attend his own celebratory reception at a fancy hotel. Jesse struggled to find good jobs for many years, sometimes racing against horses just to earn money to feed his family.

Despite these unfair hardships, Jesse never grew bitter. He spent the later years of his life working with children, encouraging them to work hard, stay in school, and follow their dreams just like he did. Jesse Owens passed away in 1980, but his legacy lives on as an enduring symbol of courage, sportsmanship, and triumph against injustice.

Հաշվետվություն

1) Ինչպե՞ս կբնութագրես քո առաջընթացը անգլերենում այս տարվա ընթացքում։

Լավ

2) Ի՞նչ նոր բան սովորեցիր այս տարի անգլերենից (բառեր, արտահայտություններ, գաղափարներ)։

Այս տարի ես շատ լավ բառեր սովորեցի

3) Ի՞նչն է քեզ օգնել ավելի լավ հասկանալ լեզուն։

Անգլերեն գրքերը

4) Ի՞նչը քեզ ամենաշատն օգնեց սովորելու ընթացքում (խաղեր, խմբային աշխատանք, ուսուցիչ, ընկերներ և այլն)։

Գիրքեր

5) Ինչպե՞ս են փոխվել քո խոսելու կամ գրելու հմտությունները։

Նախորդ տարվանից լավ

6) Ի՞նչ դժվարություն հաղթահարեցիր անգլերենի դասերին։

Դժվարություն չկար

7) Ո՞ր առաջադրանքն էր ամենաբարդը քեզ համար։

Դժվարություներ չկային

8) Եթե այս տարին բնութագրեիր մեկ բառով, ո՞ր բառը կընտրեիր և ինչո՞ւ։

Արդյունք(result), անկախ նրանից, թե տարվա ընթացքում ինչ սխալ է եղել, վերջնական արդյունքը դեռ լավն էր։

9) Ո՞ր գործունեությունն էր քեզ համար ամենահետաքրքիրը (անհատական նախագծեր, պրեզենտացիա, քննարկում, և այլն)։

The start of a great friendship

10) Ո՞ր թեմայի շուրջ կցանկանայիր ավելի շատ աշխատել հաջորդ տարի։

Օլիմպիական մարզիկների

11) Տեղադրիր անգլերեն բաժնիդ հղումը։

https://milaelmajian9.edublogs.org/category/english-6/

12) 6-4 դասարան․ կցիր օլիմպիական մարզիկների մասին պատմող նյութիդ և հայկական մշակույթի մասին նյութիդ հղումները։

Jesse Owens

1. Կատարել բաժանում․
ա) 45,2։10=     
բ)521,36:100=   
գ)4,5:10=        
դ)3126,77:1000=
ե) 365,55:100=
զ)7889,5:1000=
է) 3:100=          
ը)40:10000=
թ)1212,3:1000=    
ժ)2524 :100=        
ի)324,6:10=    
լ) 5,477:10=

2. Կատարել բազմապատկում․
ա) 321,26 ⋅ 10=
բ)45,112 ⋅ 10=  
գ) 1,23451 ⋅ 1000=    
դ) 25,81 ⋅ 1000000=
ե) 12,789 ⋅ 100=
զ)72,84⋅10000=
է)2,4⋅1000=        
ը) 321⋅10=

3. Տասանկյան բոլոր կողմերը իրար հավասար են և կազմում են 9,4 սմ: Գտիր տասնանկյան պարագիծը: /Տասանկյունը պատկեր է, որն ունի 10 կողմ և 10 անկյուն։/

4. Կատարել բազմապատկում․
ա) 15,6 ⋅ 10=       բ)44,788 ⋅ 10=   գ) 0,451 ⋅ 10=        դ) 7,878 ⋅ 100=

ե) 19,19 ⋅ 100=      զ)9500,7⋅100=   է)741,785⋅1000=      ը) 321,67⋅1000=

5. Կատարել բաժանում․
ա) 15,8։10=       
բ)152,96:100=   
գ)456,582:10=        
դ)10361,5:1000=
ե) 528,9:100=
զ)1122,5:1000=  
է) 540,3:100=              
ը)245:1000=

6. Հաշվիր հավասարակողմ  տասանկյան պարագիծը, որի կողմը 12,6 սմ է։ Ընդ որում տասանկյունն ունի 10 կողմ, որի բոլոր կողմերը հավասար են (հավասարակողմ)։

Լրացուցիչ առաջադրանք

 7. Գնացքը 3 ժամում անցավ 250 կմ։ Առաջին ժամում այն անցավ ճանապարհի 40 %-ը,

երկրորդ ժամում՝ մնացածի 40 %-ը։ Քանի՞ կիլոմետր անցավ գնացքը երրորդ ժամում։